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《外语教学要素观》
发布时间:2013-12-27   访问2362次:【字体:  

本书从教育要素的“五要素说”为出发点,阐明外语教学五要素的建构意义。接着以阴阳五行为基础,提出教师、教法、教材、学生和学法五大要素与阴阳五行有属性上的类比性、机制上的趋同性、功能上的对等性和动因上的一致性关系。由此建立外语教学的动态平衡系统和动态教学实践范式,让教师和学生有了明确的把手和契入点,这对解决我国的基础外语教学的“费时低效”和“思辨缺席”问题,提供新的视角。本书还将说明,教学中的五要素间都有类似相生相克、相乘相侮的的关系,比如“教师与学生”、“教法与学法”、“教师与教材”和“学生与教材”等等教学要素之间的关系不仅是单向的,而且是双向的。书中还提出若干教学策略和基于五行要素的课堂管理方案。

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CONTENT

Chapter 1 Theoretical Position001

1.1 Dialectic View on the Yin-Yang Theory001

1.2 Holistic View on Language Education005

1.3 Holistic Views on Language Learning012

1.4 Holistic Views on Language Teaching 015

Chapter 2 Wuxing-Based Teaching Elements021

2.1 Origins of the Five-Element(Wuxing)021

2.2 Learners as (L) Wood026

2.3 Learning Strategies (LS) as Fire037

2.4 Teacher as Earth042

2.5 Textbooks (TB) as Metal054

2.6 Teaching Methods (TM) as Water060

Chapter 3 Inner-Relations among Elements067

3.1 Mechanism of Five Teaching Elements067

3.2 Dynamic Relationship Between Teacher and Students073

3.3 Students' Learning Style and Teachers' Personality Type084

3.4 Students' Learning Strategies & Teachers' Teaching Methods099

3.5 Comprehensible Input and Communicationable Output130

3.6 Teachers' Education & Students' Learning Autonomy136

Chapter 4 Skill Practice in EFL from Wuxing Perspective146

4.1 Wuxing Teaching Model and Application146

4.2 Wuxing View in English Writing 156

Chapter 5 Wuxing-Based Teaching Strategies169

5.1 How To Teach Listening Effectively169

5.2 How to Teach Speaking Effectively181

5.3 How to Teach Reading189

5.4 How to Teach Writing202

Chapter 6 Wuxing-Based Teaching Design210

6.1 Designing English Teaching Syllabus210

6.2 Designing Lesson Plans 216

6.3 Classroom Management222

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