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《中国农村初中生英语学习动机减退影响因素:基于中西部地区的实证研究》(《语言学研究新视界文库》)
发布时间:2014-07-15   访问2099次:【字体:  

本书分为六章,以理论设计实证结论为基本线索。第1章介绍了中国基础教育的现状、学习动机减退研究的概貌以及研究背景。第2章从动机减退的概念剖析开始,依次综述了Gorham等的开创性研究,Chambers等人在二语环境下的实证研究,日本、越南以及中国大陆研究者开展的外语学习环境下动机减退的研究。第3章是总体设计,依次介绍了研究的理论模型,研究阶段以及每阶段的研究问题、抽样、数据处理的方法选择和对有效数据的筛选方法。第4章是对预研究部分的描述。第5章则详细汇报了正式研究的设计和数据的分析与讨论。第6章是对全书内容所进行的总结,并提出了本研究在理论和实践方面所给予的相关启示。

    录:

1章 引 言001
2章 文献综述
004
2.1Demotivation
的概念
004
2.2Gorham
等人的开创性研究
006
2.3
欧美英语/外语学习者的动机减退研究
008
2.4
亚洲英语学习者的动机减退研究
011
 2.4.1越南英语学习者的动机减退研究
011
 2.4.2日本英语学习者的动机减退研究
012
2.5
中国英语学习者的动机减退研究
016
 2.5.1大学生英语学习动机减退的实证研究
017
 2.5.2中学生英语学习动机减退研究
023
2.6
国内外研究评价
025
3章 研究总体设计
028
3.1
理论模型
028
3.2
抽 样
030
3.3
数据处理方法的选择
030
3.4
有效数据的筛选
031
4章 预研究
033
4.1
第一次预研究
033
 4.1.1研究设计
033
 4.1.2动机减退影响因素的探索性因子分析
035
 4.1.3动机减退影响因素的验证性因子分析
042
4.2
第二次预研究
050
 4.2.1研究设计
050
 4.2.2动机减退影响因素和动机行为的探索性因子分析
051
 4.2.3动机减退影响因素和动机行为的验证性因子分析
057
 4.2.4各因子的信度、效度和题项区分度分析
064
 4.2.5修正后的理论模型
066
5章 正式研究
067
5.1
研究设计
067
 5.1.1研究问题
067
 5.1.2抽 样
067
 5.1.3研究问卷设计
068
 5.1.4研究过程
069
5.2
研究结果与分析
070
 5.2.1有效数据筛选
070
 5.2.2动机减退影响因素的验证性因子分析
072
 5.2.3动机减退影响因素的描述性统计分析
081
5.2.4
动机减退影响因素的城乡差异分析
091
6章 研究结论与启示
094
6.1
研究结论
094
6.2
研究启示
096
6.3
结 语
097
参考文献
098
附录1:动机减退国内外文献分类
105
附录2:第一次预研究问卷
116
附录3:第二次预研究/正式研究问卷
120
附录4:正式研究中各校样本分布
124
附录5:正式研究中因子分析前数据的描述性统计
126
附录6:正式研究中各因子内在信度值
128
后 记132

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