本论文集所收录的文章包括：《2014年高考英语18套试卷阅读理解试题内容效度研究》、《高考英语真题书面表达范文中五个功能词及其词块实例分析》、《高三学生语法填空和短文改错试题失分原因与对策》、 《高中英语“生本课堂”教学问题探究》、《学生主体参与在高中英语课堂中的个案研究》、《一节高中英语课堂教学元语言使用情况研究》等。本书侧重试题效度研究，重点研究高考英语阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错、书面表达等命题，同时书中还有关于学生问题的研究。这对高中课堂教学及高三复习备考有一定的启发。同时，本书中实证研究方法也可以为一线英语教师借鉴。

目 录：

基础英语教育实证研究的现状 001
测试与评价 015
　AntConc在高考英语试题分析中的应用 016
　近十年（2006—2015）高考英语全国卷II阅读理解文本词汇研究 028
　2014年高考英语18套试卷阅读理解试题内容效度研究 041
　2014年全国高考英语完形填空试题文本分析 058
　2014年高考英语语法填空试题命题质量探析 068
　2010—2014年高考英语短文改错考查词汇情况分析 078
　高三学生语法填空和短文改错试题失分原因与对策 094
　高三学生书面表达中词汇错误例析及应对策略 106
　例析“动词”在高三英语模拟卷书面表达中的误用 117
　高考英语真题书面表达范文中五个功能词及其词块实例分析
　　—以be、that、have、of、in为例 122
课堂实践 135
　自建真题文本语料库辅助高考词汇复习 136
　高中英语“生本课堂”教学问题探究 147
　学生主体参与在高中英语课堂中的个案研究 154
　一节高中英语课堂教学元语言使用情况研究 163
　《让学生作业不再是学生的负担》引发的思考 174
附录一：教学反思 183
　合作学习的案例分析 183
　把课堂还给学生 185
　与东北师范大学外国语学院本科生交流 188
　聆听一节全国观摩课的反思 191
　见习感受：收获的不仅仅是怎样上好英语课 193
　微格课反思 200
　做学生的学生 208
　我的课堂教学观 210
附录二：寄语 213
　一切才刚刚开始 213
　你行，你一定行！ 215
　孩子，咱不说累？ 217
后 记 219